Ante la Comisión de Educación, Cultura y Deporte de la Cámara de Diputados, el ministro de Educación, José Antonio Chang, anunció un conjunto de medidas para reducir el impacto del Fenómeno El Niño en la infraestructura educativa y garantizar la continuidad de las clases.

Durante su presentación, el titular del MINEDU explicó que la estrategia contempla acciones antes y durante la emergencia. En una primera etapa preventiva se priorizará la atención en Lambayeque, Tumbes, Piura, La Libertad y Lima Provincias.

“Vamos a atender 7,998 locales educativos, 49,020 aulas en donde estudian un millón 237 mil estudiantes. Hemos hecho el requerimiento en este crédito suplementario que se está solicitando de 304 millones (de soles)” informó Chang Escobedo.

Agregó que, si la magnitud del evento climático supera estas medidas preventivas y ocasiona daños en los locales escolares, el sector prevé contar con 1,500 aulas prefabricadas modulares que podrán ser distribuidas de acuerdo con las necesidades que se presenten en la costa, sierra y selva.

“Pero no solamente se trata de infraestructura sino qué va a pasar con las clases de los niños. Muy bien sabemos que lo que pasó en la pandemia encontró al estado, al gobierno y al sector sin ninguna estrategia clara” dijo al tiempo de plantear la propuesta “Aula TV” que se trabaja en una alianza con el Instituto Nacional de Radio y Televisión del Perú (IRTP), para los estudiantes que no puedan asistir presencialmente a sus colegios.

El ministro informó que se han establecido cuatro escenarios para garantizar la continuidad de las clases frente al Fenómeno El Niño: mantener las escuelas operativas con ajustes de horarios; implementar una franja diaria de clases por televisión ante interrupciones temporales; reubicar a los estudiantes en locales comunales o parroquias cuando los colegios queden inhabilitados; y, en el caso de comunidades aisladas, asegurar el servicio educativo mediante radio, televisión y material impreso.

El titular del MINEDU también anunció que su sector evalúa retomar el mantenimiento preventivo de los colegios para atender las necesidades inmediatas de las instituciones educativas que requieran reparaciones.

Durante la sesión presidida por el diputado Juan Castrejón (Partido del Buen Gobierno), los integrantes de la comisión ahondaron en consultas al ministro sobre las medidas previstas para enfrentar los efectos del Fenómeno El Niño y la situación de la infraestructura educativa en diferentes regiones del país.

La diputada Rossana Alayza (Partido del Buen Gobierno) solicitó precisar los criterios que utilizará el sector para determinar qué instituciones educativas serán refaccionadas y cuáles requerirán una nueva infraestructura. Asimismo, pidió evitar que una eventual emergencia signifique el retorno generalizado a las clases virtuales.

Por su parte, el diputado José Yataco (Partido Cívico Obras) advirtió que en Ica todavía existen pedidos para reconstruir infraestructuras educativas afectadas por el terremoto de 2007 y consultó qué acciones ejecutará el sector antes de la llegada del Fenómeno El Niño, así como la posibilidad de emplear facultades legislativas para acelerar las intervenciones.

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