Los procesos de implementación de conectividad para los estudiantes de la región Amazonas y zonas aledañas fueron dados a conocer en la sesión descentralizada de la Comisión Especial de Infraestructura Tecnológica en las Etapas del Sistema Educativo, que preside el legislador Edgar Tello Montes (No Agrupado). En esta reunión participaron funcionarios de diversas instituciones, quienes expusieron sus trabajos y aportes al respecto.

Durante la sesión se informó sobre la necesidad de instalar infraestructura de telecomunicaciones (fibra óptica e internet satelital) en diversas instituciones públicas de Amazonas, lo que incluye el despliegue de redes, la instalación de antenas, la entrega de dispositivos y la capacitación en competencias digitales para cerrar la brecha digital. También se detalló que dicho proceso se ejecuta a través de fases estratégicas articuladas por el Ministerio de Transportes y Comunicaciones (MTC), el Programa Nacional de Telecomunicaciones (Pronatel) y el Ministerio de Educación (Minedu).

Sobre el tema, Litman Ruiz Rodríguez, gerente general del Gobierno Regional de Amazonas, informó sobre las acciones que se ejecutan en diversas provincias de la región. Señaló que se trabaja para modernizar institutos, implementar laboratorios especializados y brindar tecnología orientada al desarrollo productivo y la empleabilidad juvenil, así como mejorar la conectividad para elevar la calidad educativa en la localidad.

Al respecto, el titular de la comisión especial, Tello Montes, señaló la necesidad de establecer mecanismos que permitan equipar a los centros educativos con conectividad, garantizando así la calidad educativa en la región. “El Poder Ejecutivo debe comprometerse a garantizar tecnología y conectividad para los estudiantes de Amazonas y zonas colindantes”, manifestó.

También refirió que se requiere un diagnóstico actualizado sobre el avance de la implementación tecnológica en el sector educación, a fin de evaluar el cumplimiento de las políticas orientadas al cierre de brechas digitales y al fortalecimiento de la calidad educativa. En ese sentido, manifestó que el Ministerio de Educación del Perú deberá presentar un informe ministerial y regional que detalle el estado actual de la inversión tecnológica desarrollada por el Minedu, las DRE/DREL y las UGEL, precisando los avances en conectividad, el equipamiento tecnológico, el acceso a plataformas educativas y las principales dificultades identificadas.

Otros temas abordados estuvieron relacionados con el seguimiento del saneamiento físico-legal de los predios escolares, considerando que la regularización de la propiedad constituye un requisito indispensable para la ejecución de expedientes técnicos y proyectos de infraestructura educativa, entre otros aspectos.

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