El Pleno del Congreso aprobó este jueves, en segunda votación, el dictamen recaído en el Proyecto de Ley N.° 721/2021-CR, que autoriza al Ministerio de Educación a regularizar el vínculo laboral de trabajadores administrativos de las unidades ejecutoras de educación de los gobiernos regionales.

La propuesta legislativa obtuvo 86 votos a favor, ninguno en contra y 6 abstenciones, con lo cual quedó expedita para continuar con el trámite correspondiente. La iniciativa plantea establecer la conversión de plazas eventuales a plazas orgánicas del personal administrativo y del personal de promoción de tutoría y orientación educativa, bajo el régimen laboral del Decreto Legislativo 276.

CONVERSIÓN DE PLAZAS EVENTUALES

De acuerdo con la fórmula legal, el Ministerio de Educación y los gobiernos regionales podrán realizar, durante el año fiscal 2025, la conversión de plazas eventuales a plazas orgánicas en instituciones educativas de educación básica, institutos, escuelas de educación superior, centros de educación técnico-productiva y unidades de gestión educativa local.

El dictamen establece que el Ministerio de Educación asignará un código permanente a las plazas eventuales que se conviertan en plazas orgánicas. Asimismo, la cartera educativa deberá remitir al Ministerio de Economía y Finanzas el listado de plazas convertidas para actualizar la información en el aplicativo de planillas del sector público.

Además, la implementación de la ley se desarrollará de manera progresiva, según la disponibilidad presupuestaria de cada pliego. La fórmula legal precisa que su aplicación se financiará con cargo al presupuesto institucional del Ministerio de Educación y de los gobiernos regionales, sin demandar recursos adicionales al tesoro público.

DEBATE

Durante el debate, el congresista Germán Tacuri (bancada JPP-VP-BM) destacó que la iniciativa busca atender la situación de trabajadores que laboran de manera continua en el sector Educación, pero sin estabilidad laboral.

Por su parte, la congresista Ana Zegarra (bancada SP) pidió evaluar la opinión del sector educación antes de continuar con la aprobación de la iniciativa.

En tanto, el presidente de la Comisión de Presupuesto, Alejandro Soto (bancada APP), solicitó que la representación nacional proceda con la votación, al recordar que el proyecto provenía del año 2021 y que, conforme a la técnica legislativa, correspondía votar la segunda votación.

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